书品与人品

                                 北大书法研究生 凌征伟

【摘要】选择这个话题，主要是想探讨书法艺术的品格与人的品质、品性的关系，了解古代对书法家的评论及对书法作品的赏评标准，从而理解人的品质、思想在书法艺术中的重要性，从中得到启发，意识到思想品质教育应该在书法教学中有机渗透，不断提高学生的思想境界，培养学生的优良品质。

【关键词】书品  人品  教学  渗透

中小学是青少年学生健康成长重要时期，正确的世界观、人生价值观的树立和优良品质的培养等等，都要在这个时期逐步完成。学校每个学科的教学，除了传授本学科的知识，都肩负着思想品质教育的同一使命，书法艺术的教学也不例外。教师应该把思想品质教育有机渗透在书法教学中，在传授汉字书写技法中发现真、善、美，创造书法美。

一、书法艺术和书法品格概述。 

    书法艺术概述。书法艺术是以汉字为载体，运用毛笔、宣纸等工具来表达作者内心的思想情感、审美情趣的一门艺术。汉字、毛笔、宣纸等的独特性是书法成为一门独特艺术的重要因素；作品中呈现出来的思想内涵和人文精神是另一个重要因素。外部形式构成与内在精神构成的和谐统一是书法艺术的本体问题。 外部形式构成包括笔法、字法、墨法、章法等方面，通过笔墨技巧的训练来完成；而内在精神构成是思想的洗练、品行的修养、学识的积淀、审美的取向等方面的集结，两者的完美柔合能成就书法艺术的优秀作品。如誉称“天下第一行书”，东晋王羲之的《兰亭序》；誉称“天下第二行书”， 唐代颜真卿的《祭侄文稿》；誉称“天下第三行书”，宋代苏东坡的《黄州寒食诗帖》。

这就是说，通过书法艺术的外在表现形式，可透析作者的精神世界、价值取向；作品的思想内涵和人文精神又影响书法家的笔墨追求，两者辩证统一。因此，构成书法艺术本质牲征的外在形式与内在精神的完美统一应该是书法家的毕生追求，这与书法家的“书内功”和“书外功”有机结合相一致。

一幅书法作品能否成为经典佳作，或说它具有多少价值，除了给人以审美的愉悦，